La professora de psicologia de la educació, Virginia Berninger de la Universitat de Washington, va comparar la capacitat cognitiva de la transcripció dels alumnes escribint l'alfabet, frases i dictats amb un bolígrad i un teclat. "Als nens sempre els hi va anar millor escriure amb un bolígraf quan prenien dictats. Escribien més i més ràpid". Només per a escriure l'alfabet els hi va anar millor el teclat que el boli. Per a fer l'estudi, van reclutar a més de 200 nens de desenvolupament normal.Aquests resultats van ser publicats en la edició actual de la revista Learning Disability Quarterly.
Personalment penso que els nens han estat utilitzant el bolígraf desde molt petits, per això, actualment, encara que les aules disposin d'ordinadors per a cada nena/a, els hi costará més acostumar-se i trigaran més a escriure cada paraula sense cap falta, ni cap tipus d'abreviacions.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada